【回眸2020,展望2021】系列报道:芜职体育篇
我校阳光体育运动蓬勃开展,体育俱乐部制教育教学改革不断深化
1、整合体育教学资源,将体育融入育人全过程
学校全面实施体育俱乐部制教育教学改革,为努力实现学校体育“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”四位一体的目标,优化整合学校体育教学资源,开展以实践教学、课外活动、体质测试、体育社团、体育文化、体育品牌、体育竞赛与交流等分层次、多角度的育人模式,以兴趣为引导,注重因材施教和快乐参与,强化体育评价。
同时将课程思政元素融入体育教学。通过体育联赛每场赛前奏唱国歌、行注目礼,双方相互致意并行握手礼,赛后行答谢礼等,在强身健体、技能水平提升的同时,又注重促进学生身心和谐发展,让人文素质和体育精神不断内化,以体育人、以体树人功能逐步显现。学校体育俱乐部课程充分体现了“课程建设与职业标准”的高度融合,完善了“五育并举、五育融合”新时代育人模式,与高等职业教育“柔性契合、动态优化”工学结合的人才培养模式相一致。学校课内外一体化融合发展的新体育俱乐部课程体系,被安徽省教育厅授予“安徽省体育俱乐部制教育教学改革标杆校”荣誉称号。
2、“皖江名足”新引领 ,“芜职体育”新启航
我校“皖江名足”获评全国体育工作“一校一品”示范基地,填补了安徽高校的空白,作为社会服务类的皖江名足,在“政、企、行、校、区”五位一体的社会服务模式上走出了一条特色化发展道路,是实现校园体育资源与社会对接,体育与产学研相结合的重要手段,他们积极主动作为,担当社会责任,承办(主办)国家、省、市级各类体育赛事十余次,到目前为止,我校是安徽省唯一一所承办过国家级十一人制足球赛事的学校。
3、传承中国“龙文化”,打造校园传统文化特色亮点
为弘扬民族精神,促进校园民族传统文化的传承和发展,体育部引进“龙文化”进校园、进课堂,并不断为其赋予新的时代内涵,使其充分发挥在校园文化建设中的导向和积极作用,以“扬龙之精神、育龙的传人”为文化理念,承担起传承、创新校园特色,打造品牌文化的重任。我校舞龙舞狮俱乐部不断创新,精心打造出大型原创节目《龙凤呈祥》,在第31届校运会、芜湖市第四届“奇瑞杯”职工足球赛开幕式上,120余名学生为现场观众倾情演绎了美仑美奂、独一无二的视觉盛宴,展现了一幅蛟龙出海、丹凤踏浪的壮丽景象,得到了现场观众和社会各界的广泛好评。
4、践行体育精神,丰富校园文化
“体育使校园充满活力,校园因体育勃发生机”,“操场上是否充满欢声笑语”被当作衡量学校办学水平的重要标志。我校创新课外课程载体,深化“以赛促练、以测促练、运动干预、指导辅导、打造品牌、创新特色”的内涵式发展,弘扬民族传统文化,培养学生团结协作、奋发图强精神,吸引更广大师生参与,形成“人人关注、人人参与、人人受益”的校园体育文化氛围。每年举办“校运会”、“新生杯”篮球赛等校内体育赛事三十余项上千场次,实现学期内“月月、周周”有竞赛,体育部积极引导学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”,让青春在运动场上肆意飞扬,校园内阳光体育活动丰富多彩,各体育俱乐部开展的文体活动热闹非凡。
5、体育教学改革成效显著
抓改革强体质促教学成效显著。2019-2020年,我校各项体育工作全面领跑安徽高职院校。除“皖江名足”获全国体育工作“一校一品”示范基地外,“三球一操一舞”也成校园体育文化特色和亮点,其中,影响力最大的“三大球”8支代表队全部进入安徽省大学生体育联赛四强之列(冠军3次,亚军1次,季军3次),如此高水平三大球竞赛成绩在全国高职院校历史上尚属首次,同时,我校成为安徽省三大球(男子)唯一打入全国大学生联赛(CUBA、CUVA、CUFA)的高职院校。另外,我校啦啦操代表队两次蝉联四项全国冠军,街舞代表队获全国大学生街舞锦标赛“冠、亚、季军”多项,三小球(乒、羽、网)、武术、田径、定向越野等赛事战绩,多次创造历史,芜职体育,喜讯不断。
6、体育俱乐部制教育教学改革新举措
为深入贯彻全国高校思想政治工作会议和教育大会精神,强化思政元素在高职体育课程中的融合,我校在安徽省率先开展体育课程思政改革,2020年12月,我校报送的《跆拳论道,德技并修》教学设计项目,获全国高等职业院校首届体育课程思政教学设计大赛二等奖,也是安徽省唯一获奖的高职院校。
同时,根据中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》通知精神,学校全面改革并施行“四维一体”体育俱乐部课程评价体系,我校也是率先在安徽省施行体育评价改革的高职院校。
2020年度,学校持续深化体育俱乐部制教育教学改革,不断更新育人路径(五位一体),注重特色发展,努力打造具有芜职特色的体育俱乐部制教育教学课程新体系,基本框架是:一门课程、二元结构、三全模式、四个课堂、五位一体、六大行动、七大工程、八大目标。
至此,我校体育俱乐部制教育教学改革向纵深全面进发,日渐成为引领安徽、辐射全国的标杆。
7、"互联网+"时代下"体育媒体 “芜职体育”微信公众号应运而生
随着现代媒体的发展,我国已经进入"互联网+"时代,微信是互联网+时代应运而生的产物之一,微信在年轻群体的应用最为广泛, 微信公众号对全校师生推送赛事信息和体育动态是学校体育工作信息传播的重要渠道,体育部审时度势,并于2020年9月成功开通“芜职体育”官方app。校内体育联赛可以合理运用微信公众号的影响力,借助“芜职体育”app大力宣传,篮、排、足球联赛更是借助直播平台全程直播,使得体育联赛成为了学校几个月来最热门的学生活动。截至目前,已有一万七千多人关注“芜职体育”公众号,通过宣传,极大的调动了学生体育锻炼的积极性,活跃了校园文化生活,同时也提升了学校的社会影响力。
8、促进学生体质健康水平,助力学生成长成才
实行新课改后,学生体测优良率、合格率明显提高。这充分表明,全面扎实持续深化体育俱乐部制教育教学改革,以切实提高学生体质健康水平为目标,建立阳光体育锻炼长效机制,已取得显著成效。
体育部本着“教育入心,管理化行,服务全面,为校争光”的工作理念,抓好特色、突出重点、服务学生成长成才,使体育俱乐部制体育课程更贴近学生,受益学生,让学生爱上“体育课”,努力促进大学生体质健康标准测试成绩稳步上升。
(1)学生体质健康报告
2020年,全校学生(1-3年级)实测人数21032人,其中优秀率0.46%、良好率8.19%、合格率97.45%,圆满完成2020年体质健康测试工作。
(2)体质健康测试
基于体质健康信息平台,深化体质测试工作管理新模式,实现测试工作规范化,组织实施流程化,测试过程信息化,成绩查询实时化,并严格落实安全措施。同时在确保第一测试的基础上,在测试阶段的每个月最后一周日进行补测,学生享有多次机会,确保测试安全有序公正地进行,提高学生的体质健康测试水平。
自从安徽省建立学生体质健康状况抽测制度起,我校以切实提高学生体质健康水平为目标,在俱乐部制改革环境中,建立 “三位一体”教学模式,取得显著的成效,已经连续3年稳步上升。
结 语
“相遇芜职,不负韶华”。少年强则国强,体魄强则少年强,梦想从这里开始,国家双高院校,铸造冠军的摇篮。
再见,2020,你好,2021,让我们厚积簿发,逐梦远航。(文、审/宦集体)